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【课题项目】本文为省2021年度教育科学规划课题“思政大课堂在薄弱学校德育工作中的实践模式探索”的阶段性成果，课题编号为21ZXYB015。
【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0178-03
薄弱学校因硬件设施不足、师资力量薄弱、学生家庭背景复杂等问题，德育工作往往陷入“重形式轻实效”的困境。（剩余3879字）
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“大思政课”理念下薄弱学校德育模式的转型与重构
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