跨学科主题下初中信息科技开展 数字化美育校本课程的实践研究
【课题项目】本文系2024年度省教育科学规划常规课题“跨学科主题下初中数字化美育校本课程的实践研究”（立项批准号：FJJKZX24-138）成果论文。
【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0091-03
2020年《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确提出，要“探索将美育融入学校各项工作，促进学生全面发展”，而数字化技术的迅猛发展，则为美育的创新实施提供了全新路径——数字化美育以其互动性、创造性和跨媒介性，打破了传统美育的时空限制，成为连接技术与审美、知识与素养的重要纽带。（剩余3700字）