小学数学教学中核心素养培育的实践探索

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【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0073-03

随着教育改革的深入推进，核心素养成为衡量学生综合能力的重要指标。小学数学作为基础学科，其核心素养包括数感、运算能力、几何直观、推理能力等，对学生思维发展和终身学习具有奠基作用。当前，部分小学数学教学仍存在重知识传授、轻素养培育的现象，教学方法单一，难以满足学生核心素养发展需求。（剩余3930字）

试读结束

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