“心”能感应:幼儿教师家园沟通能力进阶思考
【中图分类号】G615【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0148-03
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：在幼儿教育过程中，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”近代教育家陈鹤琴也认为，幼儿教育是一件复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。（剩余3883字）