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【课题项目】2024年市基础教育教学研究课题“习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂研究”（编号：JKYJX24-339）研究成果。
【中图分类号】G623.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0160-03
国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，情境教学法是增进教学质量的重要途径。（剩余3984字）
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立德树人视域下小学道德与法治情境教学实施策略
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