小班运动课程嵌入幼儿发展评价的研究实践

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【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0076-03

幼儿发展评价是学前教育质量提升的重要手段，其核心在于真实、全面地反映幼儿的发展水平。同时，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出，评价应在日常活动与教育过程中，采用自然的方法进行，而运动课程作为一日活动的组成部分，无疑蕴含着丰富的评价契机 [1] 。（剩余3543字）

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