基于生活情境的初中道德与法治教学实践
【课题项目】本文为2025年市大足区教育科学规划课题研究成果，课题名称：基于核心素养的初中道德与法治学科生活化教学的实践研究，课题编号：2025-GH-60。
【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0088-03
初中阶段是学生形成道德观念和法治意识的重要时期，针对传统初中道德与法治教学中存在的问题，比如与实际生活联系不够紧密、内容过于抽象、学生的参与积极性不够高等，亟须探索融入生活情境教学的实践办法。（剩余3974字）