落实核心素养目标的初中物理课堂设计与教学模式创新

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【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0097-03

基础教育进入新一轮课程改革阶段，以核心素养作为统领的教学目标体系，其重要意义越发凸显。物理作为科学类学科，既承担着传授自然科学基本规律的任务，也肩负着提高学生科学素养和创新能力的重大使命。新课标提出要“培养具有科学精神、实践能力、理性思维和社会责任的时代新人”，这给初中物理教学提出了新的挑战和机遇。（剩余3966字）

试读结束

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