信息技术在培养小学低年级学生数学空间想象能力方面的应用

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【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0058-03

在小学低年级数学教学中，培养学生空间想象能力，往往需要信息技术的深度介入。借助动态演示与虚拟场景，技术手段将抽象的几何形态及空间关联直观、动态地呈现出来，助力学生多维度观察与理解，从而在认知层面构建清晰的空间表象。（剩余3966字）

试读结束

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