以自然为媒,启美育新篇: 幼儿园户外环境中的美育实践路径探索

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【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）05-0139-03

优质实用的户外环境既可作为物理空间的延伸，又能够营造丰富的体验式学习氛围，契合使幼儿在玩耍中学习的教育目标。将“户外环境”转化为“户外空间”，推动户外的自然及人文元素成为幼儿身心发展的互动载体，在空间与情感的对话中强化其感知、认知。（剩余3943字）

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