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一、当前高中英语课堂活动存在的问题
（一）课堂互动形式比较单一
在英语课教学以教师讲授内容为主，学生被动接受知识。教师设计的课堂互动主要是教师提问、学生回答。在这种教学方式下，学生学习的主观能动性难以被激发。而且在小组合作学习中，由于任务设计不够具体，学生缺乏深度交流与合作，这限制了其语言应用能力和思维能力的发展。（剩余4085字）
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基于英语学习活动观的高中英语大单元教学
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