基于数据分析观念培养的小学数学统计教学方法研究

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作者简介：梁柳燕（1978—），女，广东省广州市海珠区金碧第一小学；黄俭飞（1980—），女，广东省广州市海珠区晓港湾小学。

在当前基础教育改革背景下，数据素养的培养逐渐成为小学数学教学的重要目标。小学阶段是学生认知结构初步形成的关键时期，统计学习不仅承载知识传授功能，更肩负着培养数据思维的使命。现有统计教学往往停留在公式和图表的呈现层面，导致学生缺乏对数据内在联系和分析逻辑的理解。（剩余3933字）

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