技术赋能，智慧育人
——基于数字化教学的高中历史教学实践
在技术赋能教育迅速发展的现实背景下，数字化教学的社会热度迅速提升。高中历史教师应以培养学生核心素养为核心，借助数字化教学工具和现代信息技术打造智慧课堂，全面突破传统“教一学一练”育人模式，拉近学生与历史知识的距离，挖掘学生潜能，强化学生知识印象，确保学生透彻理解课堂所学，实现内化于心和融会贯通。在智慧课堂中，学生对历史学科的刻板印象有所转变，通过深入感知智慧情境，灵活利用数字化学习资源，出色完成学习任务，既能透彻理解历史现象，理性分析历史问题，又能逐步形成完善的历史知识结构，实现从“学知识”转向“用知识”。（剩余3792字）
