基于核心素养导向的小学语文跨学科教学实践研究

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一、核心素养导向下小学语文跨学科教学的价值

以核心素养为导向的跨学科教学，并非单纯的学科知识相加组合，而是借助深度融合的方式，形成促进学生全面发展及可持续发展的教育新范式。这种教学模式的价值意义深远，在多个层面均有体现。

实施跨学科教学可切实推动学生核心素养的全面发展。传统的“教师讲、学生听”的教学模式，大多时候难以契合学生的综合能力发展需求，而跨学科项目式学习为学生提供自主、合作的广阔空间。（剩余3424字）

试读结束

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