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随着素质教育的推行，小学阶段的音乐教学越来越注重学生的综合化提升和艺术素养的综合性发展。民族音乐作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有十分浓厚的文化底蕴与丰富的历史积淀，能激发学生的审美情感与创新思维。在学校教育中学好民族音乐具有十分重要的意义，这不仅有利于丰富学生的传统文化素养，也有利于为学生音乐修养的发展与音乐技巧的实现创造条件。（剩余4030字）
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素质教育视角下的小学民族音乐大单元教学设计研究
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