探究班级小组建设与小学语文教学的综合融通
【关键词】小学；语文教学；班级小组建设；融通
基金项目：湖南省教育科学规划课题研究成果“小学班级团队建设与学科教学融合的实践研究”项目编号：XJK24CJC093。
在新课程改革纵深推进的大背景下，班级小组建设与学科教学的综合融通，凭借独特的育人价值，已经成为深化课堂教学改革的主流趋势。在小学语文教学中，很多教师倾向于单向传授知识，班级小组建设则很好地改善了这一固有模式，其强调通过特定任务驱动和合理角色分工，为学生提供更多语言实践、思维碰撞、交流讨论的机会，促使学生的学科能力和高阶思维获得发展。（剩余4455字）
