初中化学核心知识有序进阶教学策略

——以人教版初中化学“金属和金属材料”复习课为例

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《义务教育化学课程标准（2022年版）》（简称“课程标准”）倡导“核心素养导向的教学”。核心素养的培育离不开核心知识的学习，核心知识是核心素养培育的基础。核心知识的有序进阶教学对核心素养目标的达成起着关键作用。然而，在传统的复习课教学中，往往存在知识碎片化、科学思维培养缺乏等问题，导致学生对知识的理解不够深入，难以实现知识的有序进阶与素养目标的达成。（剩余4269字）

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