自读精读美读
——小学生语文阅读能力培养策略初探
摘要：阅读能力的提高是小学语文阅读教学的最终目标。虽然近年来对小学语文阅读教学的关注越来越多，但由于受传统教育思想的影响，原来的教学方法大大阻碍了学生阅读能力的提高。教学实践中，可以通过自读、精读、美读培养小学生的语文阅读能力。
关键词：自读；精读；美读；阅读能力；培养
中图分类号：G623．23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)12-101-001
因为阅读教学是小学语文教学的中心环节，因此培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。（剩余1551字）
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