激活职校应用文写作教学的策略探讨
摘要：中等职业学校的应用文写作教学应加强应用能力的训练，突出其职业性、生活性。本文从创设情境、案例分析及整合教学资源三方面入手，探索激活应用文写作教学的有效教学策略，旨在激发学生的学．--j~趣，在爱学、乐学的基础上，提升应用文写作能力。
关键词：创设情境；案例分析；整合资源
中图分类号：G623．24 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)12-141-002
应用文写作能力是中职生不可或缺的一项重要能力，它最直接地服务于学生的生产生活和就业创业，在语文学习中有着突出重要的地位，从毕业生走出校门的就业招聘到工作中的各类计划总结等日常事务的处理，无不涉及到应用文。（剩余3012字）
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