儿童语言发展的“双刃剑”
——浅论网络语的渊源及有效利用
摘要:学校语文教学应以积极的态度,加强对网络语言的研究,引导学生客观公正地看待網络语言,并改革教学方法,加强语文实践活动教学,优化语文学习语境,提高学生语文素养,杜绝网络语言的负面影响,使学生养成使用规范汉语的良好习惯。
关键词:网络语言;有效利用;语文素养
中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)12-115-001
随着互联网的快速发展,网络语言对人们生活的影响逐渐增大。(剩余1821字)
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