新课程背景下语文课堂教学中激励策略的运用

摘要：在语文学习的主阵地——课堂教学中，教师必须首先培养学生主动学习的习惯。运用激励策略唤醒学生的主体意识，让学生的各种感官均处于兴奋状态，积极思维，引发学生主动学习，在快乐学习中自觉探索，真正成为课堂的“主AJ'。

关键词：情感激励；情趣激发；有效评价

中图分类号：G633.3　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2011)12-027-001

“为了每一位学生的发展”是教育的终极目的，语文新课程标于外，以情激情，点燃学生的求知欲望。（剩余2168字）

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