略谈如何对待数学课堂的“新问题”

摘要：在数学课堂教学中，教师往往会遇到备课之外的尴尬：学生或者自身提出了某些问题时，教师的思维出现“空白”，一时答不出来。那如何面对这种尴尬?如果一味地用“同学们回去自己先思考”、“这个问题我们回去考虑考虑”等搪塞的话，势必会影响教师的威信。现在数学新课程改革引起了人们思想观念的改变，如何正确看待教学过程中的现象，以及采取怎样的措施应对，本文就此谈一下个人的想法。（剩余2271字）

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