浅议化学思维品质在课堂中的渗透

摘要：本文根据教学实践，就化学课堂教学中如何渗透培养学生的思维能力进行了几个方面的尝试。

关键词：思维品质；课堂教学；渗透

中图分类号：G633．8　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2011)12-098-001

思维品质的高低是思维能力强弱的主要标志。在化学教学过程中，有意识地训练和培养学生的化学思维品质，是提高他们的思维能力的有效途径。（剩余1907字）

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