如何有效预防初一学生数学学习的两极分化

摘要：数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，是所有理科的基础学科，它的概括性、抽象性和逻辑性都很强，不少学生在小学数学成绩突出，但是到了中学却不令人满意，有的甚至常常因为数学成绩跟不上而产生厌学、逃学现象，教学质量难以提高，从初一开始就产生了严重的两极分化。

关键词：数学学习；两极分化

中图分类号：G633.6　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2011)12-100-001

如何有效预防初一学生数学学习的两级分化?教师应首先认真了解初一数学教学的重要性，在教学中，努力做好以下几个方面的工作。（剩余2171字）

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