浅谈小学数学课堂教学中“设疑”的新策略

摘要：在小学数学教学中如果能够恰当运用设疑策略，对提高课堂教学效率、培养学生的创新能力等将起到重要作用。

关键词：小学数学；设疑；策略

中图分类号：G623．5　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2011)12-106-001

最近两年，我校开展了打造高效课堂的课题研究，为了切实提高课题研究的实效，我校在与其他学校交流的同时，也注重本校老师教学水平的提高。（剩余2308字）

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