当音\诗\画与历史教学相遇

——让历史课堂教学鲜活、灵动起来　　

摘要：现行的课程改革倡导多样化的教学形式，力求实现课堂教学的有效性。“音、诗、画”则是一味良方，能够使学生在历史学习过程中，充分调动起多种感官活动，给学生以美的享受和冲击。在历史教学中，教师要充分挖掘和利用音、诗、画这些资源，让历史课堂教学鲜活、灵动起来。　关键词：课程改革；历史教学；教学有效性；音、诗、画

中图分类号：G633．51　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2011)12-060-001

如何在历史课堂教学过程中运用好音、诗、画，达到事半功倍之效，使之成为“提高学生的学习兴趣，塑造学生健康的人格，提升学生的智力和创造力，促进学生的思维、道德、情操、审美、身心诸方面得到全面发展”的一把金钥匙呢?

一、以音、诗、画创设情境。（剩余2056字）

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