物理课堂教学中的“情景导人”

摘要：在物理课堂教学中，运用“情景导入”的方式能够激发学生的热情，培养他们探索欲望。实施“情景导入”时，应依据教学内容，选择适当的科学史材料，对学生进行富有激情的诱导，培养他们终身不移的“物理情结”。实施过程中要注重借助问题，激励学生的智力发展，培养学生的创造性思维。

关键词：物理课堂教学；情景导入；实施方法

中图分类号：G633．7　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2011)12-129-001

对于优质课堂教学而言，好的导入永远不可缺少。（剩余2221字）

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