设置核心问题做好文章分析
——“顺藤摸瓜”赏美文
摘要:在语文阅读教学中,教师的作用是毋庸置疑的。针对不同的文章采取什么样的教法是颇费思量的事情。在本文中笔者将展示一种“顺藤摸瓜”式的阅读教学方法,以两篇名家名作为例,阐述如何设置一篇文章的核心问题,做好文章的分析。
关键词:顺藤摸瓜;故乡;背影;环境;人物
中图分类号:G623.23
文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2011)12-095-001
当下,在中学语文阅读教学领域,理论和实践都取得了丰硕的成果,形势喜人。(剩余2196字)
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