面向农村小学生常见心理问题解决的德育课程实施策略研究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.07.061

德育课程承载“立德树人”的根本任务，除培育学生道德观念外，还能通过价值观引导、情感疏导、行为训练等方式，帮助学生建立积极心理状态，这与农村小学生心理成长需求高度契合。随着教育界对“心理健康教育融入德育”的日益重视，将农村小学生常见心理问题解决纳人德育课程体系，既能丰富德育课程内涵，又能为农村小学心理健康教育提供可操作路径。（剩余5076字）

试读结束

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