新《课标》视域下初中语文古诗文情境化命题的路径与案例分析

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DOI：10.12241/.issn.1009-7252.2026.07.037

古诗文承载着中华优秀传统文化的精髓，是培养学生语文核心素养的重要载体。新《课标》对初中语文古诗文教学提出了明确要求，强调教师要引导学生“感受古诗文的思想内涵和艺术魅力，积累古诗文语感，体会中华文化的博大精深”，同时在评价层面指出“应设计真实、富有意义的情境，考查学生在具体情境中运用语文知识解决问题的能力”。（剩余5034字）

试读结束

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