基于项目式学习的小学古诗文教学实践探索

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新《课标》）强调：“古诗文学习应引导学生感受汉语的优美，体会作者的思想感情，初步领悟作品的内涵，丰富自己的精神世界。”随着教学改革的持续推进，项目式学习因具备“实践性”“综合性”“互动性”等优势而备受教师青睐。在小学语文古诗文教学中融入项目式学习法，有利于突破传统古诗文教学的单一模式，加深学生对传统文化的学习与感悟，是实现文化育人的重要途径。（剩余5040字）

试读结束

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