论职业学校适合教学的“教”与“学”

摘 要：“适合的职业教育”应遵循中职学生身心发展的特点，满足学生发展对职业教育的价值诉求，促进学生最优化发展。在具体的教学活动中，“适合的教学”的基础是承认学生个性的不同，即发现差异、尊重差异并发展差异;“适合的教学”既是因材施教，教师要“有差别”地教，也是因需施教，学生要能“有选择”地学。

关键词：适合的教学; 尊重差异; 因材施教; 因需施教; 最优化发展

中图分类号：G718            文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2021）1-117-002

课堂教学是学校实施教育的基本路径，适合的职业教育必须以课堂教学为切入点，通过对课堂教学的改革实现让职业教育适合每一位学生的发展。（剩余4393字）