小学英语教学活动有效性的例析
摘 要：课堂教学是教学的基本途径，也是学生获取信息，锻炼能力和养成思想观念的渠道。为提高小学英语课堂活动的有效性，教师作了以下探索：体现以学生为主体的教学理念，创设真实有效的语言情境，进行扎实灵活的语言操练，培养真切适宜的语用能力。
关键词：学生为主体; 真实有效; 扎实灵活; 真切适宜
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）1-031-001
作为英语教师，时常在思考为什么教师教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但实际效果并不理想，很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限。（剩余1999字）
