班级小先生 管理大才能

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摘 要：陶行知先生给“小先生”的定义中有这样的话：学生是学过生活的人，先生的职务是教人过生活。小孩子先过了这种生活，又肯教导前辈和同辈的人去过那样的生活，是一名名副其实的小先生了。他又说，孩子是最好的先生，不是我，也不是你，是孩子队伍里最进步的孩子。由此孕育的“小先生制”是陶行知普及教育方法的一个重大发展，根据这一教育思想，践行陶行知所倡导的“小先生制”对促进学生发展有着十分重要的指导价值，对班级管理也有很大的操作意义。（剩余2328字）

试读结束

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