儿童音乐剧课程植入小学音乐教学的路径

摘 要：引进儿童音乐剧教学模式，对于小学教学而言，有其三个特殊意义。想要掌握这种教学路径，就需要小学音乐教师在实践教学当中，掌握儿童音乐剧植入的方法技巧，并且从实践中不断总结出教学经验。

关键词：儿童音乐剧; 小学音乐教育; 教学模式; 音乐素养

中图分类号：G623.71             文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2021）1-059-001

一、引言

将儿童音乐剧引进小学音乐教学当中，是一种前瞻性的教育理念，不仅可以提高小学生音乐素养，而且能够激发学生的创造和想象能力，达到寓教于乐的教学主旨，小学生们怀有浓厚的兴趣，自然可以潜移默化之中受到音乐艺术感染熏陶，从而不断提升品格素养。（剩余2200字）