让花儿在“法”的阳光下盛开
——小学生法治教育案例
摘 要：当今社会心理问题正趋向低龄化，偷窃行为在小学生中时常出现。对小学生的偷窃行为我们该如何处理，才能做到既不伤害学生，又能从思想上彻底根除呢？我认为必须深入分析学生“偷窃”时的心理，进行有的放矢的法治教育，才可以达到彻底根除的目的。
关键词：偷窃行为; 法治教育; 案例
中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）1-028-002
一、基本情况
小远，男，今年10岁，就读于小学三年级。（剩余2320字）
