基于表现性评价的学校“小银行”课程的开发

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摘 要：表现性评价将教学内容，教学原因以及教学水平进行了一定的解释，将课程、教学以及目标有机结合起来。在德育中嵌入表现性评价，可及时调整育人方式，有效提升学生德育品格。

关键词：“小银行”课程; 表现性评价; 德育

中图分类号：G623.15            文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2021）1-054-001

反观目前的德育考核方式，形式较为单一，效果甚微。（剩余2116字）

试读结束

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