我国中小学“减负”政策反思

——基于日本“宽松教育”的比较研究

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摘 要：中小学学业负担过重一直以来都是社会各界广泛关注的话题。对此我国也出台了相关政策。与我国同处东亚文化圈的日本，也曾推出了“宽松教育”来推行中小学学生减负，但是该政策实行后由于造成了公立私营教育的差距拉大，教育不公现象严重以及国民学力的不断降低等后果而被叫停。因此，面对日本宽松教育所造成的不良影响，我国的中小学“减负”政策能够从中获得重视教育公平，合理分配课外时间，正确认识“减负”内容等反思，从而促进我国中小学“减负”政策的深入实施。（剩余4469字）

试读结束

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