尽责品格教育融入校园自力文化

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摘 要：初中阶段是学生良好品格锤炼与形成的关键期。学生在这一时期思想往往不够成熟，比较迷惘，不知什么是该做之事、应尽之责。在实施德善品格教育课程的进程中，我校围绕“尽责”这一高级品格开展了品格教育系列活动。同时，将这一品格教育融入于我校特有的自力文化中，形成更为良好的德育育人氛围。学生通过德育实践活动，在自力文化氛围中，必将会更好地形成自身的良好品格。（剩余2233字）

试读结束

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