强师背景下提升中小学教师胜任力的实施路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【基金项目】本文系2024年省教育科学研究项目专题项目“强师背景下中小学教师胜任力的培养机制与实施路径研究”（课题编号：JKT24110）的研究成果。

【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）06-0109-03

在新时代背景下，中小学学校的教育方向发生了巨大的变化，要求学校的教育策略需要围绕学生的综合能力发展进行设计与实施，以为学生未来的发展夯实基础。（剩余3955字）

试读结束

目录
monitor