基于项目式教学的小学综合实践活动实施策略

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【中图分类号】G623【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）06-0052-03

项目式教学作为适配综合实践活动的教学方式，可以通过任务驱动引导学生深度参与实践，其实施效果直接关系综合实践活动课程目标的落地。由此可见，研究基于项目式教学的小学综合实践活动实施策略，既可以丰富小学综合实践教学领域的理论内容，也能为一线教师开展教学提供可操作的指引，因此，极具理论价值和实践意义。（剩余3911字）

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