新时代高中思想政治课应对学生价值观冲突的教学路径探析

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【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）06-0049-03

随着中国特色社会主义迈入新时代，信息技术迅猛发展，全球化与本土化交织并行，青少年成长环境日益复杂。高中阶段作为个体“三观”塑造成型的重要时期，学生在面对纷繁多样的社会思潮、网络信息与现实压力时，常出现价值困惑甚至价值冲突。（剩余3913字）

试读结束

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