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【基金项目】本文系2024年度省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）课题“基于‘备教学评’一体化的初中化学单元作业三维矩阵分层设计的实践研究”，课题编号：JSZJ24149。
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2026）02-0193-03
作业属于初中化学教育的重要组成部分，但传统作业存在单一化、局限化、零散化等问题，较难巩固学生知识点记忆，甚至影响其完整认知结构的形成。（剩余3877字）
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核心素养导向下初中化学单元作业设计策略
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