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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）02-0133-03
在生态文明建设背景下，黄河口生态文化作为中华文明与自然共生智慧的结晶，其教育价值亟待挖掘。当前，幼儿园劳动教育存在“去情境化"“重技能轻情感”等倾向，而黄河口湿地生态系统、农耕文化及环保实践资源为破解这一困境提供了天然课堂。（剩余3955字）
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黄河口生态文化融人幼儿园劳动教育的实践路径研究
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