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【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）02-0046-03
随着人工智能技术的飞速发展和教育数字化战略的纵深推进，AI软件正以前所未有的速度融入数学课堂，掀起了一场智能化教学革命。传统高中数学教学在指数函数等抽象概念教学中面临显著挑战：图象绘制耗时导致课堂效率低下，性质归纳过程因缺乏动态演示而难以理解，学生个性化学习需求难以满足。（剩余3912字）
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AI与高中数学教学融合路径探究
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