核心素养导向下小学数学项目式学习的设计与实践探索

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【课题项目】教育部师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“核心素养导向下小学数学项目式学习的实践研究”，课题批准号：KCA2024355。

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2026）02-0061-03

伴随教学改革深人推进，核心素养培养成为了小学数学教学中心任务，要求教师积极创新教学方法，使学生从被动学习转变为主动探究，从而促进学生思维、能力等各方面发展。（剩余3919字）

试读结束

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