“大思政”工作格局下农牧类高职院校实践育人创新策略及路径探索

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摘要：本文在厘清“大思政”与高职院校实践育人的核心内涵及逻辑关系的基础上，进一步深化对学生实践育人及学生管理工作的认识，总结高职院校实践育人的现状及面临的挑战。在此基础上，从明确育人目标创新育人模式、以学生为中心提高内生动力、构建专业队伍协同指导实践、注重分类管理抓好育人效果4个层面着手，对农牧类高职院校实践育人策略和路径进行了积极探索，将实践育人深度融入“大思政”格局中，为乡村振兴与职业教育高质量发展提供人才支撑。（剩余5373字）

试读结束

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