生成式AI在教学设计中的应用模式研究

——以中文类课程为例

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摘要：随着人工智能技术的深度发展，生成式AI为教育教学改革提供了全新的技术路径与实践范式。本文以中文类课程为例，聚焦教学设计的核心环节，探究生成式AI在智能学情分析、动态教学实施、实时评价反馈等过程中的应用模式，旨在破解传统教学设计中学情研判模糊、教学内容固化、评价反馈滞后等痛点，以提升课堂教学的精准性、互动性及育人效能，为高校文科课程的数字化转型与高质量发展提供参考与借鉴。（剩余5774字）

试读结束

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