公关世界

2026年10期

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《公关世界》是由河北省社会科学界联合会主管，河北省国际国内公关协会主办的全国惟一一份具有专业特色的、面向全国公开发行的社... 展开

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传媒赋能国有企业展会布展的实践路径 摘要：在媒介深度融合背景下，展会已从传统展示交易平台，逐渐成为集信息传播、形象塑造与价值引领功能于一体的复合型传媒场域。国有企业如何借助此类平台有效传递核心价值、塑造品牌形象，成为亟待解决的重要问题。本文以2025年北京地铁参与中国国际服务...
公关策略助力文化对外宣传的创新路径 摘要：在全球化进程不断加快的背景下，文化交流与互动日益频繁。文化对外宣传已成为提升自身文化影响力以及推动地区交流合作的关键。伴随信息技术的发展，新媒体平台给文化传播带来了新的机遇，同时也对其提出了更高要求。如何在信息快速增长的时代，借助有效...
思想政治教育在企业高质量发展中的价值引领与效能转化 摘要：步入新时代后，市场竞争日渐加剧，若要在竞争中脱颖而出，企业除了要提升经济效益外，还应积极创新发展理念和经营模式。思想政治教育作为凝聚精神力量的重要载体，不仅能够激发企业的内生动力，也可引导企业高质量发展，其价值引领与效能转化成效在很大...
乡村振兴背景下农家书屋的建设策略 摘要：乡村振兴，文化先行。农家书屋作为基层文化服务机构，在解决农村居民看书难问题、优化基层文化供给等方面起到了重要作用。然而，随着社会发展步伐的加快，很多农家书屋建设出现发展停滞或后劲不足的现象，难以全面保障基层民众的基本文化权益。乡村振兴...
体育非遗助力乡村振兴的价值意蕴与推进路径 摘要：本研究聚焦体育非物质文化遗产（以下简称“体育非遗”）在乡村振兴战略中的独特价值、现实困境与推进路径。体育非遗具有助力文化振兴、促进产业融合、推动乡风文明、提升治理效能、推进生态宜居的多元价值意蕴，但在实践中面临内生动力弱化、价值认知差...
中高职思政一体化育人区域化实践探索 摘要：为探索区域化背景下中高职思政一体化育人的有效路径，本研究以衢州市为例，运用扎根理论方法，通过对管理者、教师和学生的深度访谈及相关文本进行系统性编码分析。研究发现，管理衔接机制的创新是摆脱育人困境的突破口，并由此提炼出一个由“心理育人全...
双高院校双监督体系构建现状及碎片化审视 摘要：新时代职业教育高质量发展背景下，“双高计划”作为国家高职教育核心战略部署，为高职院校改革发展提供方向指引。构建协同高效的监督体系，是保障项目落地、提升治理效能、防范廉政风险的关键。本文阐释双监督责任体系与“双高计划”的内在关联，从监督...
融媒体时代企业思想政治工作的传播力与话语体系重构研究 摘要：融媒体时代的到来深刻改变了信息传播格局，企业思想政治工作面临传播环境与受众接受习惯的冲击。本研究聚焦企业思想政治工作在融媒体环境下的传播力困境与话语体系失调问题，系统分析了当前企业思政工作在传播渠道整合、内容创新、互动机制等方面存在的...
广西0—3岁婴幼儿托育服务需求的现状及发展策略 摘要：本研究采用问卷调查、访谈等方法，对广西0—3岁婴幼儿托育服务需求展开调查。通过分析育儿父母的总体压力水平、不同性别的幼儿家长压力水平、家庭不同孩子数量对家长养育压力的影响、生育意愿、养育压力与政策支持的相关性，发现家长育儿压力较大，且...
“双一流”背景下地方高校学科建设困境及优化路径探析 摘要：“双一流”政策的实施，是我国高等教育从规模扩张向质量提升转型的核心战略。地方高校作为区域高等教育的中坚力量，对地方人才培养、科技创新、经济发展有着重要作用。当前，在“双一流”建设背景下，地方高校在资金投入、发展定位、师资队伍、学科交叉...

高校网络舆情治理的关键问题与应对策略研究 摘要：数字技术在重构高校网络舆情生态的同时，还对高校网络舆情处理范式提出了新的挑战。本文从传播广泛性、主体多元性、内容复杂性、情感波动性4个方面梳理了高校网络舆情的主要特征，并探讨了高校网络舆情治理存在治理机制碎片化、技术支撑薄弱化、主体协...
高校“辅导员－班主任”协同育人的危机公关应对机制构建研究 摘要：构建高校“辅导员－班主任”协同育人危机公关应对机制，对筑牢校园安全防线、提升危机处置效能具有重要意义。当前高校学生危机呈现多领域、突发性特征，辅导员与班主任协同中存在权责模糊、信息壁垒等问题。本文通过剖析协同机制构建的现实意义与实践难...
新媒体生态驱动教育教学模式改革的困境与优化策略 摘要：随着数字技术在众多领域广泛应用，新媒体已成为重塑社会运行方式的底层生态，知识生产、传播逻辑也随之发生变化。当新媒体生态延伸至教育领域时，能够丰富教育教学的资源供给、转变师生关系、创新课堂形态，为教育的个性化发展赋予更多可能性。然而，在...
高校师生社会意识差异的演化特征及其网络话语权效应研究 摘要：在数字传播与平台化结构深化背景下，高校逐渐成为多元价值交织与社会意识互动的重要场域。基于“网民社会意识调查”数据，本文以高校教师与大学生为样本，从政治关注、媒介接触、信息信任与价值取向等维度进行比较分析，并结合横向与纵向方法考察其演化...
新媒体融入高校思政教学创新路径研究 摘要：新媒体的发展为高校思政教学提供了创新空间。基于新媒体交互性、多样性、即时性、轻量化的特征，在肯定传统思政课教学育人价值的基础上，阐释新媒体融入高校思政教学的重要价值，梳理当前两者融合过程中存在的内容适配不足、新媒体平台运营乏力的现实困...

辅导员视域下大学生网络亚文化现象的价值引领与融入路径研究 摘要：大学生网络亚文化是在网络信息化环境下产生的新型文化形态，虽然与主流价值观不同，但其存在具有一定的合理性和必要性。本文首先系统梳理大学生网络亚文化现象，并指出了其中存在的潜在问题；其次，分析学生对网络亚文化的过度追求对其学习和成长的负面...
EAP模式在高校护生心理素质提升中的探索与应用 摘要：本文采用整群抽样的方法，于2023年10月抽取某高校大三年级409名护生作为研究对象，比较干预前后认知品质得分、个性品质得分、适应性（能力）得分以及心理素质总分。与干预前比较，干预后护生认知品质由（36.29±5.79）分提...
高校心理健康教育的社会工作介入路径研究 摘要：新时期我国高校教育发展高度重视学生心理健康教育，高校需持续优化现有心理健康教育机制，为在校学生心理健康发展提供有力支持。在高校心理健康教育活动开展过程中，社会工作介入对提升高校心理健康教育的实效具有积极作用。对此，本次研究将全方位分析...
高质量发展背景下高职院校学生心理健康教育模式探究 摘要：心理健康教育是高职学生全面发展的基石，对学生在知识、技能、品德、情感等多方面的成长具有关键的推动作用。本文基于高质量发展的核心要义，从落实教育政策、促进学生全面发展、提升人才培养质量3个维度，剖析高职院校学生心理健康教育的重要意义，系...
数字资本逻辑视域下大学生主体性困境的探析与超越 摘要：在数字浪潮全面融入大学生生活的当下，一种新型的、适应资本增值需求的“数字主体”正被悄然塑造，大学生主体性的构建也面临着前所未有的困境。数字资本通过将生命经验数据化、将社会关系平台化、将人的注意力商品化，完成了一场针对社会生命本身的新型...
微时代高职院校大学生心理健康教育家校协同育人机制的策略研究 摘要：微时代新媒体的普及重塑了高职学生的生活与认知环境，也给心理健康家校协同育人带来新机遇与新挑战。当前，高职家校协同存在理念不统一、沟通方式传统、专业能力薄弱、数字化机制不完善等问题，难以满足学生心理发展需求。本文结合微时代传播特点与高职...
社会支持视角下秦岭农村空巢老人心理健康现状 摘要：在我国城镇化与老龄化进程叠加的背景下，农村青壮年劳动力持续向城市转移，导致农村空巢家庭数量显著上升，空巢老人心理健康问题日益受到社会重视。位于秦岭山区的商洛市，作为南水北调中线工程重要的水源涵养区，生态环境保护要求严格，城镇化速度相对...
“Z世代”大学生“零糖社交”视域下辅导员思政工作开展的现实困境与提升路径 摘要：本文以“Z世代”大学生“零糖社交”现象为研究对象，分析其在网络技术革新、社会结构转型、多元思潮冲击下的生成背景。研究指出，该社交模式呈现重边界、弱连接、线上化、低黏性等特征，并向AI虚拟社交领域延伸。研究发现，“零糖社交”易削弱大学生...
数智时代智能算法与青年价值观教育耦合研究 摘要：进入数智时代，智能算法已深度参与青年的日常生活。本文以智能算法的核心特征为切入点，梳理其数据驱动性、输出未知性、隐蔽引导性的特征，进而结合数智时代青年价值观教育的主要内容，围绕二者的互动耦合关系展开探讨，厘清智能算法与青年价值观教育之...
积极心理学视域下高职贫困生心理赋能与发展型资助模式的协同构建研究 摘要：针对高职资助育人中“重经济、轻心理”及“扶困”与“扶志”脱节的问题，本研究基于积极心理学与发展型资助理念，构建“心理赋能—学业发展—职业规划”三位一体框架及四维联动体系。通过AI精准识别、一站式学生社区场景融合、工匠精神融入及组织建设...

“三全育人”视域下广西高职院校商科类学生就业能力培养模式研究 摘要：面对区域产业升级与RCEP（《区域全面经济伙伴关系协定》）跨境产业链需求，广西高职商科人才培养模式急需突破育人主体缺位、培养链条断层、资源错配等难题。本研究基于“三全育人”视角，提出构建“三维联动”育人共同体、打造“阶梯递进式”职业能...
生涯建构理论视角下大学生就业焦虑缓解的作用机理研究 摘要：近年来，伴随着互联网的迅速发展，大学生就业生态和职业发展生态发生重大变革。面对动态多变的就业环境和日益加剧的职业替代压力下，大学生就业焦虑水平居高不下。为有效缓解大学生就业焦虑，本研究引入数字时代衍生的数字韧性特质，旨在帮助大学生更好...
公共关系视角下虚拟仿真设备在养老服务人才培养中的应用融合 摘要：我国老龄化进程持续加快，养老服务人员的专业化训练引起了社会的广泛关注。本文从公共关系视角出发，讨论虚拟仿真设备在养老服务人才培养中的融合方式与实施成效，剖析当前高职院校在设备运用、资源共享、教学内容与方法等环节存在的不足，并在公共关系...
产教融合视域下职业教育人才培养模式创新与实践路径 摘要：产教融合是促进职业教育创新发展的重要路径，也是消除人才供需矛盾的关键手段。现如今，职业教育人才培养仍存在课程体系建设滞后、校企协同不足等问题，所培养的人才不符合新时代社会的需求。产教融合视域下，创新职业教育人才培养模式，加强校企间的协...
社区老年教育兼职教师、志愿者选拔与激励机制研究 摘要：随着我国步入深度老龄化社会，社区老年教育成为构建终身学习体系、积极应对人口老龄化的核心载体[1]。江苏省宿迁市作为苏北地区社区教育发展典型代表，近年来老年教育需求持续攀升，但兼职教师与志愿者队伍建设滞后，这已成为制约其高质量发展的关键...
辅导员视角下高职学生高质量就业策略探究 摘要：“双高计划”深入推进，产业结构转型升级持续加速，数字经济与新兴产业快速发展，社会对高素质技术技能型人才的需求持续上升。本文梳理了高职学生的就业实际情况，指出学生自身、学校培养、行业环境等方面均是影响学生高质量就业的重要因素。辅导员在学...
“双高”背景下高职院校学生职业生涯规划现状及对策研究 摘要：“双高计划”推动高职院校向复合型技术技能人才培养转型，职业生涯规划教育是转型培养的重要体现。本研究以贵州健康职业学院省级高水平专业群559名学生为研究对象，采用问卷调查法与半结构化访谈法，发现学生存在专业群认知模糊、职业生涯规划意识薄...
高校辅导员视域下大学生思想政治教育与职业规划融合路径研究 摘要：在高等教育内涵式发展背景下，思想政治教育及职业规划的深度融合成为提高育人质量的紧迫课题。当前，高校辅导员在推动这两者融合的进程中面临工作内容彼此割裂、育人资源分散、自身能力不足等现实困境。本文立足辅导员的职责定位，提出4条融合路径：将...
产业升级背景下高职专业群建设与就业导向融合路径 摘要：本文在概述产业升级背景下高职专业群建设与就业导向的基础上，明确了产业升级背景下高职专业群建设与就业导向融合的内在机理，并提出产业升级背景下高职专业群建设与就业导向融合的路径：优化专业群布局，对接产业与就业需求；强化就业导向，提升人才适...
产教融合背景下大学生就业能力提升路径探析 摘要：产教融合作为连接高等教育和产业发展的桥梁，为大学生就业能力的培养赋予了新的实践环境和培育方向。在产业结构持续优化、人才需求不断升级的背景下，高校要以产教融合为核心，将产业发展需求与人才培养体系紧密结合，创建契合行业发展的就业能力培育体...
面向东盟的跨境电商人才职业能力评价体系建设研究 摘要：当前，面向东盟的跨境电商发展迅猛，但国内多数高校培养的跨境电商人才职业能力匮乏。本文构建了以综合职业能力为导向、多元主体参与、知识—技能—素养三维融合的“面向东盟的跨境电商人才职业能力评价体系框架”，并提出了提升面向东盟跨境电商人才职...
虚拟仿真在职业教育和社会培训中的应用研究 摘要：针对实训资源有限、社会培训覆盖不足等问题，虚拟仿真凭借沉浸感强、交互性好、可重复使用等特点，成为推动职业教育“教学—培训”协同发展的有效手段。本文结合实践探讨虚拟仿真的应用路径，从教培环境重构、教培内容革新、服务模式拓展3个方面，构建...
就业市场化与大学生就业观念的协同发展及优化路径研究 摘要：本文聚焦就业市场化与大学生就业观念的协同发展问题，梳理二者在认知、选择、能力、适配四大层面的发展契合点，即引导学生及家长树立多元就业认知，拓宽就业选择维度，强化能力储备与市场需求对接，推动就业取向与产业人才需求精准适配，同时从文化环境...
从“认知具身化”迈向“创新生态化” 摘要：本研究立足现象学视域，探讨新文科背景下创新创业教育范式嬗变路径，明晰从“认知具身化”向“创新生态化”转型的内在逻辑。研究指出，传统文科创新创业教育存在课程脱节、资源匮乏等困境，现象学对“生活世界”与主体经验的关照，恰为其转型提供了学理...

公关赋能行政秘书学实践教学模式创新与探索 摘要：本文立足行政秘书学实践教学的内在需求与公共关系学科的赋能价值，以公关赋能行政秘书学实践教学模式为研究核心，紧扣行政秘书学课程实践教学的三大建设目标，从思政引领、教学模式创新、课程体系构建3个维度，深入剖析公关思维与技能对行政秘书人才培...
高职院校青年教师组织认同的困境与破解路径 摘要：在职业教育高质量发展的时代背景下，青年教师作为高职院校教师队伍的中坚力量，其组织认同水平直接影响学校的办学质量与可持续发展能力。本文以陕西机电职业技术学院为例，通过对其青年教师群体组织认同状况的深入剖析，发现该校青年教师整体组织认同度...
关于做好高校二级学院行政办公室主任工作的思考 摘要：在高等教育改革不断深化的背景下，高校二级学院行政办公室主任作为学院管理的核心枢纽，其履职效能直接影响学院整体运行效能。本文聚焦行政团队职业化发展，分析其在职业地位认同、培训体系、发展路径及激励机制等方面存在的现实困境，并结合相关理论与...
案例教学法在经管专业课程中的有效性评估与优化路径研究 摘要：面向经管专业能力培养与情境化学习需求，本研究聚焦案例教学法的有效性评估与优化路径，旨在为课程质量提升提供制度化参照。基于“目标—活动—评价”一致性分析与学习证据建模方法，构建涵盖认知理解、分析决策、沟通协作与价值判断的评价框架，并通过...
基于共同体视角的职业院校陈婷名师班主任工作室建设方案与路径研究 摘要：本文基于共同体视角，以某职业院校“名师班主任工作室”为实践案例，从核心理念、设计原则、资源建设、实践路径以及考核评价等多个维度探讨如何通过成长共同体构建、个性化培养计划设计、专业化研训体系搭建，实现班主任队伍“德艺双馨，理实一体”的目...
大中小学思政课法治教育内容纵向贯通探析 摘要：大中小学思政课法治教育纵向贯通是构建系统化法治教育体系的关键举措。本文基于认知发展理论和协同育人理念，分析法治教育纵向贯通的理论基础、现实困境与实践路径。研究发现，当前法治教育存在内容重复与断层并存、目标设定缺乏层次性、资源开发协同性...
数字化背景下幼儿教师数字素养培养的策略探析 摘要：随着信息技术的发展，数字化已渗透到人们生活的各个角落，教育行业自然也不例外，幼儿教育领域更是如此。幼儿教育作为人生早期阶段的教育，对个体身心发展具有全方位的影响。幼儿身心发展尚不成熟，需要成年人的保护和照顾。在数字化浪潮的推动下，其影...
人工智能时代高校教育教学管理工作的改革创新研究 摘要：高校作为人才培养、科研创新的主阵地，教育教学管理是办学治校的关键环节，而传统管理模式还存在主体管理能力失衡、资源分配不均等短板，从而导致管理工作难以达到预期目标。在人工智能技术快速发展的背景下，高校教育教学管理工作既迎来了新的机遇，也...
“浸、融、悟、践、拓”：高职院校廉洁文化融入立德树人教育实践 摘要：廉洁文化与立德树人的深度耦合，是高职院校落实立德树人根本任务、提升育人质量的重要路径。但在廉洁文化融入高职院校立德树人教育的过程中存在耦合意识有待强化、育人供给适配性不足、协同育人体系不健全、育人阵地建设有待创新等问题。本文通过“浸”...
人工智能融入高校辅导员工作创新模式与育人实效研究 摘要：人工智能技术的迭代升级和广泛应用，推动了高校辅导员思政育人的数字化转型。积极探索人工智能赋能高校辅导员思政育人路径，既是教育强国建设的战略需求，也是“人工智能＋思政教育”发展的必然趋势，更是辅导员思政育人提质增效的现实需求。本文立足辅...
“大思政”格局下高校模块化实践协同育人模式探索 摘要：在“大思政”格局不断深化的当下，构建实践协同育人模式是高校落实立德树人根本任务、破解思想政治教育“孤岛效应”的重要途径之一。本文以汉语言文学专业为研究样本，系统阐述了“聚力·铸魂·赋能”理念下模块化实践协同育人模式...
财经高校开展有组织科研的思考与探索 摘要：财经教育是支撑国家经济高质量发展的“人才基石”，它既能够衔接高等教育与社会需求、推动学科体系创新、提升公民经济素养，还可为国家战略落地提供智力支撑。有组织科研以系统规划为核心特点，可对接国家战略解“卡脖子”难题、促学科交叉创新、提成果...
立德树人视域下高校“行走的思政课”的实践路径优化探究 摘要：“行走的思政课”作为“大思政课”理念下高校开展思想政治教育的新型教学模式，在落实立德树人根本任务、推动思政课内涵式发展、培养时代新人成长成才等方面具有独特价值。当前，高校在推进过程中面临教学过程碎片化、师生参与表层化、校内外资源整合机...
高职装配化装修专业全屋定制家具设计课程教学优化路径研究 摘要：装配化装修技术的深度应用与精装修“基础装修＋预留柜体”模式的普及，强力推动全屋定制家具市场的快速发展，预计未来5年相关人才缺口将超过50万。然而，当前高职装配化装修专业现有课程存在体系适配性弱、内容分散、实践与岗位脱节等问题。本文结合...
从西方到中国：卓越教师评价体系域外经验对我国体系建构的经验启示 摘要：构建科学卓越的教师评价体系是推动我国教师队伍高质量发展、实现教育强国战略的教育现代化改革的重要环节。西方发达国家在卓越教师评价方面进行了长期探索，逐步形成了较为成熟完善的理念与实践模式。通过梳理西方卓越教师评价体系的核心理念与特征，发...
五育并举视阈下劳动教育课程中茶艺教学的美育机理与思政功能耦合路径研究 摘要：在五育并举背景下，高校劳动教育亟须与美育、思政教育深度融合，本文旨在探讨茶艺教学如何通过劳动实践实现三者的有机统一。研究采用理论分析法，构建“具身化审美劳动”概念框架，剖析茶艺教学的美育生成机理与思政内化路径。研究认为，茶艺劳动通过感...
数智时代基于区块链技术的思政教育多主体联动实践探索 摘要：步入数智时代，思政教育既迎来了新的发展契机，也面临着层出不穷的挑战。传统思政教育存在多主体联动意识薄弱、信息联动不足等问题，无法满足思政育人的需求。区块链技术凭借其独特的优势，能够突破思政教育主体协同不足的难题，为教育质量提升提供有效...
基于大数据的环境设计教学效果多维度评估体系构建策略研究 摘要：随着环境保护与可持续发展理念的普及，环境设计教育迎来了新的机遇。但传统教学评估过度侧重理论，忽视实践与创新，已难以适应学科需求。大数据技术为评估体系革新提供了契机，通过采集多维度数据，可构建全面、量化的评估模式。本文立足大数据背景，旨...
管理会计课程思政的融合路径研究 摘要：在“数智化”与“立德树人”的双重背景下，管理会计课程思政教学面临思政引领与数智赋能成效未显、专业知识与思政元素脱节、教学方法与评价体系陈旧等问题。本文借鉴“多维融合”理念构建管理会计课程思政融合的路径，通过对教学目标、内容、方法与评价...
生成式AI在教学设计中的应用模式研究 摘要：随着人工智能技术的深度发展，生成式AI为教育教学改革提供了全新的技术路径与实践范式。本文以中文类课程为例，聚焦教学设计的核心环节，探究生成式AI在智能学情分析、动态教学实施、实时评价反馈等过程中的应用模式，旨在破解传统教学设计中学情研...
高职思政队伍文化自信赋能：价值意蕴与实践路径 摘要：文化自信是国家复兴的精神基石，高职思政队伍的文化自信水平直接影响其价值引领效能与人才培养质量。当前，高职教育处于服务产业升级、培育高素质技术技能人才的关键阶段，思政队伍面临多元文化冲击、育人场景复杂、学生需求多样等挑战。本文旨在阐释文...
贵州省应用型本科院校专业评估的应用探索与发展趋向 摘要：本文以贵州省应用型本科院校专业评估为研究对象，围绕2023年教育部《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》要求，系统梳理贵州省应用型本科院校专业评估的实践历程与发展趋势，深度剖析当前评估工作的现存问题，并结合国内同类院校的实践经验...
质量规范导向下高职院校来华留学生“管理—服务—发展”协同育人模式研究 摘要：随着“一带一路”倡议的深入推进与我国职业教育国际化水平的提升，高职院校来华留学生教育已进入质量攻坚的关键阶段。2018年教育部颁布的《来华留学生高等教育质量规范（试行）》为来华留学生教育提供了基本遵循，但其普适性的学术质量标准与高职教...
“大思政”工作格局下农牧类高职院校实践育人创新策略及路径探索 摘要：本文在厘清“大思政”与高职院校实践育人的核心内涵及逻辑关系的基础上，进一步深化对学生实践育人及学生管理工作的认识，总结高职院校实践育人的现状及面临的挑战。在此基础上，从明确育人目标创新育人模式、以学生为中心提高内生动力、构建专业队伍协...

广东新时代伟大成就融入民办高校思想政治教育的叙事逻辑与实践路径 摘要：广东新时代伟大成就为思想政治教育提供了鲜活的实践素材，构建科学叙事逻辑与可行的实践路径有利于完善其融入过程。本文界定了广东新时代伟大成就的核心范畴与时代特征，阐释了二者融合的理论依据与内在价值，梳理了以历史脉络为轴、价值引领为核、受众...
“大思政课”视域下工科类高校廉洁文化建设路径探究 摘要：本文基于“大思政课”教育理念，深入探究工科类高校廉洁文化建设的路径选择。通过阐释“大思政课”视域下推进廉洁文化建设的价值意蕴，分析了当前面临的主要挑战，而后从构建协同融合育人体系、创新教育教学模式、构建长效保障机制3个维度，提出了工科...
中华优秀传统文化融入高校思政教育中的机制建设 摘要：中华优秀传统文化融入高校思政教育面临着融合机制不完善的实际挑战。在中华优秀传统文化资源的转化进程中，暴露出系统性不足与缺陷，致使传统育人智慧无法得到全面激发和挖掘。构建具备科学性、合理性及现实可行性的融合机制，已成为现阶段教育改革工作...
新时代高校数字育人质量提升体系构建路径研究 摘要：在数字化转型深度融入高校教育教学全过程的背景下，数字空间成为高校人才培养的重要阵地。本文立足于高校人才培养根本任务，以能力提升为核心，遵循素养培育为先、学生中心为本、技术赋能增效三大原则。从优质内容供给、平台矩阵建设、育人队伍培育3个...
数智时代家校共育助力中职学生德育培养的探索与思考 摘要：随着大数据、人工智能等技术的迅猛发展，社会已进入数智时代。在此背景下，传统的家校共育既面临着难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战。中职学生是未来我国各类高素质技能型人才的重要组成力量，加强中职学生的德育培养意义重大。为此，笔者立足数智时...
关于数字化赋能思想政治教育的几点思考 摘要：在新一轮科技革命和产业变革深入发展的当下，数字技术已经成为推动教育发展的新引擎。数字化赋能思想政治教育有利于破除教学的单向运动，激发主体潜能，拓展现代视野，重塑社会认知，丰富教育资源，促进教育革新。数字化赋能思想政治教育应坚持以人为本...
中华优秀传统文化融入高校思政教学路径探析 摘要：新时代背景下，高校思政课肩负着立德树人的根本使命。本文立足新时代思政课改革要求，以《思想道德与法治》教材为例，系统分析了中华优秀传统文化融入高校思政教学的时代必然性。同时，从课程目标、内容体系以及教学方式等方面，探讨了中华优秀传统文化...
新“双高”视域下高职院校工匠精神培育融入思政教育的路径探析 摘要：新“双高”建设以“办学能力高水平，产教融合高质量”为核心目标，对高职院校“德技并修、工学结合”育人提出明确要求，推动思政工作紧扣价值引领与产教融合双重需求，赋予工匠精神培育鲜明的时代内涵与实践导向。工匠精神作为高素质技能型人才的核心素...
区域教研共同体推进小学语文跨学科教学的路径与支持策略 摘要：步入新时代后，小学语文教学由分科授课逐步朝着综合育人方向转型。语文学科兼具工具性与人文性，其跨学科教学不仅可突破学科间的壁垒，也能够促进核心素养培育。然而小学语文跨学科教学还存在资源整合不到位、教师能力不足等问题，导致整体的教学效果不...
大学物理课程思政的教学实践研究 摘要：大学物理课程是高校理工科专业的公共必修课，具有开课时间长、覆盖范围广等特点。课程内容的历史性与时代性并存、基础性与前沿性共生、思辨性与实践性相长，能够与课程思政建设完美契合。本文以第五届索尔维会议为例，在近代物理教学中，改变传统教学模...
“大思政课”视域下高职院校思想政治教育实践育人体系构建研究 摘要：在“大思政课”建设全面推进的时代背景下，高职院校思想政治教育正处于从理论灌输向实践育人转型的关键阶段。当前，高职院校思政教育实践育人体系普遍存在内容与现实脱节、方法单一固化、学生参与度偏低、资源整合不足、评价机制不完善等突出问题，难以...
高职院校会计基础课程思政设计实践研究 摘要：在职业教育高质量发展背景下，落实立德树人根本任务的路径之一是课程思政与职业教育的深度融合。本文以高职院校会计基础课程为研究对象，系统分析思政教育的价值内涵、实施路径及保障机制，提出“目标引领—元素挖掘—方法创新—评价优化”四位一体的课...
智能化时代地域文化融入高校思想政治理论课的路径探索 摘要：本文将围绕智能化时代背景下地域文化融入高校思想政治理论课的创新价值、面临的挑战以及具体的实践路径展开论述。具体从课程内容的在地化建构、教学方式的智能化转型以及文化资源的数字化呈现等角度入手，并结合一些具体的教学案例，梳理区域文化元素与...
继续教育学科特色视域下思政课程现代化研究 摘要：继续教育作为终身教育的关键环节，思政课程现代化建设是落实立德树人根本任务的重要举措。本文以继续教育学科特色为研究视角，系统剖析了成人继续教育的发展现状及学科特色对思政教育的影响机制，明确当前成人继续教育思政课程在学科特色融合、教学内容...
科学家精神融入大学生思想政治教育的困境剖析与实践路径 摘要：将科学家精神深度融入大学生思想政治教育的全方位与多层次体系，是回应时代召唤、培养堪当民族复兴重任的时代新人的关键举措。当前，科学家精神融入大学生思想政治教育面临的困境主要包括：教育内容体系单一、对科学家精神的内涵理解不足，以及育人环境...
新质生产力视角下职业本科高校思政课实践教学现存问题探析 摘要：新质生产力为职业本科高校思政课实践教学改革提供了全新视角与时代要求。本文立足新质生产力的理论内涵与思政课实践教学的内在契合性，从实践教学内容、模式、评价、机制4个维度，剖析新质生产力对职业本科思政课实践教学的核心要求。关键词：新质生...
“三全育人”视域下职业院校“大思政课”建设的逻辑与路径 摘要：职业院校肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命。“大思政课”建设是落实立德树人根本任务的关键举措，而“三全育人”理念为其提供了系统性的方法论指导。当前，职业院校在推进“大思政课”建设中，面临着育人主体协同不足、育人过程衔接不畅、育人资...
融合立体化教学的安全专业课程思政改革研究与实践 摘要：为了推进“课程思政”向高职工程专业的深入和落实，解决思想政治教育和专业课教学工作“两张皮”的问题，本文以消防工程技术课程为例，对如何将思政融入立体教学模式改革进行了探索。本文首先对课程中所包含的思想政治核心内涵进行了深入挖掘，对当前教...
基于数字赋能的肥料研制与加工课程教学改革探索 摘要：当前，数字赋能已成为高等教育改革与创新的核心驱动力。肥料研制与加工作为农业资源与环境专业的核心课程，其传统教学模式在应对新农科建设要求、培养复合型创新人才方面面临严峻挑战。本文剖析了课程传统教学中存在的内容滞后、理论与实践脱节、教学手...
基于协同理论的校内外思政实践资源适配机制研究 摘要：随着新时代立德树人工作的纵深推进，思政实践育人作为高校育人工作的重要环节，校内校外思政实践资源存在相互割裂、衔接不畅、整合不足等问题，已成为制约育人实效的关键因素。本文以协同理论为基本理论框架，运用文献分析法、案例研究法、系统分析法阐...
数字赋能与实操筑基：《量化投资实务》数字教材驱动的课程改革实践 摘要：随着资本市场数字化转型持续深化，金融科技与量化投资行业对复合型、实操型人才的需求日益迫切，传统金融类专业课程面临教材内容迭代滞后、教学模式重理论轻实操、产教衔接脱节等核心痛点。本文以高职量化投资实务课程为研究对象，以数字教材为核心载体...
案例教学法在客户关系管理课程思政中的创新实践与策略优化探索 摘要：课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务的关键抓手。客户关系管理作为经管类专业核心课程，兼具理论应用价值与职业伦理属性，是开展思政教育的重要载体。案例教学法依托真实商业场景、以问题探究为核心，能够有效化解传统专业课思政教育“表面化、脱...
对话辩证法在自然辩证法概论课程教学中的应用性探讨 摘要：对话辩证法是古老的对话技艺，在当今仍然具有重要的教学方法论价值。对话辩证法在自然辩证法概论课程教学中具有良好的应用前景。它与课程的思政性、辩证哲理性和综合性、交叉性特点相适宜，并能够在多方面的教学内容中广泛运用。为保障对话辩证法的有效...
新时代高校语言类学科 摘要：新时代背景下，“一站式”学生社区已成为高校落实立德树人根本任务的核心平台，而语言类学科（以英语专业为代表）作为“十五五”规划中推进国际交流合作的重要载体，其社区建设质量直接关系人才培养成效。本文基于当前高等教育改革中关于育人工作的核心...
新时代高校思政课程与课程思政有机融合研究 摘要：深入贯彻落实新时代高校思政课程与课程思政建设的要求，加强两者之间的有机融合，有助于培养德才兼备的全面型应用人才、构建社会主义核心价值观引领的大学教育体系、强化学生服务国家和社会的责任担当及拓宽学生的国际视野。运用文献分析、实地调研等方...