公关世界

2026年08期

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《公关世界》是由河北省社会科学界联合会主管，河北省国际国内公关协会主办的全国惟一一份具有专业特色的、面向全国公开发行的社... 展开

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“绿链”公关：伊利集团可持续发展战略下的乡村共赢机制与传播之道 摘要：本文基于利益相关者理论、价值共创理论与可持续发展理论，提出“绿色产业链”公共关系（以下简称“绿链”公关）概念，并以伊利集团为研究对象，从产业赋能、利益联结、生态友好三维度剖析其乡村共赢机制的构建逻辑，并解构面向行业、大众、政府、投资界...
基层治理现代化视域下地方政府公共服务供给的多元主体参与模式研究 摘要：伴随国家治理体系的现代化不断推进，地方政府的公共服务供给模式也正经历着从传统的单一行政主导的模式向更加多元、协同的模式转变。但在长期实践中，受限于资源的有限性和社会需求的日益多样，传统的政府包揽式的公共服务供给模式逐渐陷入了结构性困境...
平台经济背景下新就业形态劳动者权益保障问题浅析 摘要：数字经济蓬勃发展，平台经济作为新兴经济形态加速兴起，深刻改变了传统的劳动关系。各大平台快速发展拓宽了就业渠道，催生出了灵活就业、零工经济等新型就业形态。此类新就业形态在带来诸多便利以及机遇的同时，也给社会保障体系带来了全新的挑战。本文...
通过科普视频推动社区居民重视颈椎健康从而提高家庭医生签约率 摘要：本文旨在以社会网络模型为理论基础，通过拍摄科普视频的方式使周边社区居民重视颈椎健康，同时提高家庭医生签约率。首先通过小组讨论的方法选取社会网络模型（SIS）为理论依据；其次通过文献检索，在中国知网CNKI、万方数据知识服务平台、维普三...
某社区《安宁疗护服务改进操作规范》制定的实践探索 摘要：针对豫园社区安宁疗护服务缺乏服务改进具体操作规范的现状，本研究于2024年5-8月开展探索实践，通过文献循证法与焦点小组会议构建操作规范初稿，并经5位相关领域专家函询进一步完善。咨询问卷有效回收率达 100% ，专家权威系数为0.79...
基于组织发展理论构建社卫组织模型促进机构高质量发展的沪东实践 摘要：本文旨在通过构建社区卫生服务中心组织模型，帮助沪东社区卫生服务中心识别发展各维度问题，指导高质量发展战略与实践。本文采用文献查阅和焦点小组会议进行组织模型构建与工具开发，通过数据挖掘、半结构访谈和焦点小组会议开展机构诊断与规划实践，明...
农村学校数字生态与转化效率研究 摘要：数字技术已在我国农村学校全面覆盖，但资源转化效率问题日益凸显。本研究从数字生态系统理论出发，通过对广西桂北3所乡镇中心学校的多案例比较，构建了生态系统一个体认知一行为整合分析框架。研究发现，转化效率取决于技术、教师、组织、环境构成的生...
双职工家庭托育服务需求层次与满意度研究 摘要：本研究基于马斯洛需求层次理论，以广东省茂名市326个双职工家庭为调查对象，通过问卷调查分析其托育服务需求层次、满意度及供需矛盾。研究发现，双职工家庭托育需求呈现“基础安全照护一早期教育发展一弹性延伸服务”的三层结构，满意度随需求层次升...
以教育数字化赋能学习型社会建设研究 摘要：为应对知识经济时代发展对教育事业的灵活性、普惠性及智能性提出更高要求。本文将围绕学习型社会建设的内涵展开论述，明确其核心特征为全民学习与终身学习，这是推进个人发展与社会发展的重要方式。其次，对教育数字化赋能学习型社会建设的意义进行剖析...
基于智能可穿戴设备的家庭一社区健康协同响应机制研究 摘要：随着我国人口老龄化趋势的加剧及慢性病管理需求的日益增长，当前医疗资源愈发紧张，这也影响了社会公共卫生健康服务的响应效率。以智能可穿戴设备为依托积极构建家庭一社区健康协同的公共卫生管理响应机制，能够借助智能可穿戴设备具备的实时监测身体各...
供需协同视域下环京津短途微度假对河北文旅消费的拉动效应与优化路径研究 摘要：在京津冀协同发展背景下，环京津短途微度假已成为激活河北文旅消费的重要引擎。本研究综合运用问卷调查与OTA数据挖掘方法，系统探究微度假模式对河北文旅消费的拉动效应及优化路径。研究发现，京津微度假客群呈现“年轻化、家庭化、品质化”特征，偏...
新形势下中国职业教育的使命规律和实践路径 摘要：建设具有国际影响力的教育中心，是我国新时代教育强国建设的重大任务之一。而职业教育作为国家教育体系的重要组成部分，在其中起着不可或缺的作用。本文以该论点为中心探讨职业教育的责任担当、内在规律以及实现方式。以“具有全球影响力的教育中心”的...
河北省医养结合服务体系与长护险制度协同优化研究 摘要：河北省老龄化严重，且呈现高龄化、空巢化、慢病化，失能照护需求持续攀升，医养分离、服务碎片化、长护险制度支撑不足等问题突出。本研究以老年医学整体观为理论基础，运用政策文本分析与实证调研方法，整合河北省老年人口与长护险试点数据，将老年综合...

开放大学新闻宣传的困境与突破以高质量发展为视角 摘要：在高质量发展视域下，当前开放大学新闻宣传面临诸如宣传主体单一、宣传内容同质化、宣传模式固化等困境。宣传渠道有限、宣传内容缺乏特色、对宣传模式缺乏探索是导致上述困境的主要原因。拓展宣传主体、宣传内容特色化、宣传模式多样化等，是突破当前开...
危机公关思维在辅导员处理学生突发事件中的应用研究 摘要：校园管理过程中，学生突发事件会扰乱校园秩序，影响学生健康成长。在处理学生突发事件中，辅导员起着关键作用，其应对方式极为关键。危机公关思维突出预防、应对、恢复和复盘，与辅导员处理学生突发事件的流程极为吻合。本文深入探讨危机公关思维在辅导...
人工智能赋能高校复合型传媒人才培养：内在机理、实践困境与推进路径 摘要：在生成式人工智能深度影响传媒产业的背景下，高校传统的“单一技能型”人才培养模式，与行业对既熟练技术又具备人文素养的复合型人才的需求出现错位。本文基于文献梳理与政策文本分析，结合教学与产业协同的案例剖析，对人工智能赋能复合型传媒人才培养...
后真相时代高校网络思政教育的困境与出路 摘要：后真相时代的到来，给高校思政教育带来了严峻挑战。情绪先行、群体极化、泛娱乐化等问题加剧了教育环境的复杂化，促使高校思政教育工作日趋艰难。本文基于这一时代背景，从“困境一机遇一破局”3个维度进行深入研究，致力于摆脱当下网络思政教育困境，...

立德树人背景下探究当代青年学生的精神困境与出路 摘要：青年学生群体作为未来社会的主力军，其价值观念、精神风貌和心理健康对国家发展活力影响巨大。构建积极的自我认知、情绪管理及心理韧性，培养他们应对危机和挑战的适应能力是一个亟待解决的问题。然而，部分青年学生在价值冲突、发展压力等方面，出现焦...
叙事治疗在高校心理高关怀学生回访工作中的实践探索 摘要：目前，高校心理高关怀学生的教育管理工作往往更注重预防与干预，而忽略了帮扶与赋能。本文从叙事治疗的角度进行了高校心理高关怀学生回访工作的实践探索，认为通过“聆听被建构的叙事”“解构受制的问题叙事”“丰厚贴近渴望的叙事”的工作脉络，采用外...
基于自我决定论和心流学习法的心理健康第一课教学设计与实践探究 摘要：针对大学新生对心理健康课程认知模糊、参与度低及内驱力不足的痛点，本研究基于自我决定论与心流学习法构建了“攀三座山，登一座峰”教学模式。该模式通过隐喻建构将抽象教学目标具象化，利用“唤醒热情一集中注意力一直接体验一分享感悟”的心流流程，...
代际视角下欧洲华裔新生代的认同差异分析 摘要：近年来，随着欧洲华侨华人社会代际更迭，欧洲华裔新生代（以下简称“新生代”）展现出不同于老一辈华侨华人的文化、情感、身份等认同。面向新生代的代际差异，本文以玛格丽特·米德（以下简称“米德”）的代际差异理论为视角，以文化传承为主...
中职戏剧艺术与心理健康教育的融合路径及价值作用 摘要：为了培养更多身心健康发展的中职学生，本文分析了中职戏剧艺术与心理健康教育的融合价值，从制定融合教育目标、整合融合教育资源、创设融合教育情境、创编个性化心理剧、制定融合教育评价等方面入手，构建中职戏剧艺术与心理健康教育的融合路径，旨在解...
公共关系视域下高校思政教育与大学生心理韧性融合路径研究 摘要：近年来，高校思政教育研究热度居高不下，但公共关系视域下的相关探索较为匮乏。与此同时，当代大学生心理健康问题日益凸显，心理韧性培育已刻不容缓。本文以公共关系理论为分析视角，结合高校思政教育实际，首先剖析了当前思政教育存在传播模式单向、育...
中华优秀传统文化短视频融入大学生文化自信培育的路径研究 摘要：文化自信是实现复兴伟业的精神根基，大学生群体的文化自信培育工作，直接关系到国家文化安全与精神血脉的赓续传承。截至2024年12月，我国短视频用户达10.40亿，大学生因高接受度成为核心受众。中华优秀传统文化短视频以碎片化、可视化特质，...
基于社会工作视角的高职学生心理健康教育优势探析 摘要：21世纪以来，我国高职院校招生规模扩大，高职学生人数增多，生源结构复杂，学生心理问题也呈现多样化与复杂化趋势。尽管国家和社会对心理健康问题日益关注，但传统的心理健康教育模式存在局限性，且专业师资不足，导致工作实效面临挑战。近年来，社会...
AI驱动的高职学生高危行为感知与精准干预机制研究 摘要：人工智能（AI）技术快速发展，正推动高校学生管理向智能化、数智化方向转型。高校学生管理工作若仍沿用传统模式，依赖辅导员的经验判断与人工干预，就可能出现学生干预不精准以及非工作时间段处理响应延迟等问题。高职学生群体在学习、心理发展以及社...
积极心理学视角下心理健康教育教学改革探索 摘要：本文在积极心理学视角下，探索了大学生心理健康教育课程教学改革，并结合当前高职学生的学习和心理特点，根据“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的育人理念，开展生命教育主题教学设计，对大学生开展生命教育，从而帮助其树立正确的生命价值观，...

基于职业能力的高职智慧课堂教学改革 摘要：由于目前高职院校英语教学中普遍存在着教学方式单一、实用性不强的问题，故而影响了学生英语应用能力的提升，也不利于学生学习兴趣的培养。针对这一情况，本文提出了基于职业能力的高职英语智慧阅读课程教学改革措施，目的是在职业能力训练中引入智慧化...
新时代民办高校大学生职业生涯规划教育的困境突破与路径创新 摘要：在新时代产业结构升级与人才需求变化背景下，民办高校职业生涯规划教育面临适配性不足、实效性弱等挑战。针对学生“就业导向明确但职业认知模糊、实践需求迫切但资源受限”的特征，本文以社会需求与人才培养为导向，剖析教育中理念滞后、内容脱节、方法...
职业院校医学生就业能力的影响因素研究：第二课堂的中介作用 摘要：就业能力是衡量职业院校医学生人才培养质量的关键指标。本研究基于阿斯汀的学生参与理论(I-E-O模型）与约克和奈特的USEM就业能力模型，明确专业技能、社会实践经验、职业规划能力为核心自变量，就业能力为因变量，第二课堂为中介变量，运用问...
民办高校法学专业学生实践能力提升路径研究 摘要：在全面依法治国向纵深推进与人工智能技术快速普及的双重背景下，法治人才的实践能力已成为衡量新时代法学教育质量的核心指标。民办高校作为应用型人才培养的重要阵地，其法学专业聚焦实践能力培育既是自身办学定位的内在要求，也是对接社会法治人才需求...
行业产教融合共同体服务东盟“一带一路”双技人才跟进式培养与合作比较研究 摘要：《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出坚持系统观念，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，在扩大国际合作中提升开放能力。行业产教融合共同体是中国高等职业教育国际化的新模式，是中国式现代化职业教育发展的必然产...
校政企行协同一站式学生社区育人与综合素质提升路径 摘要：本文着力探索高校人才培养的新思路，聚焦于校政企行协同视角下的一站式学生社区建设。研究目的是剖析该模式在资源整合与机制创新方面的运作机制，将教育引导与学生生活场景深度融合，有效破解传统教育理论与实践脱节的矛盾，为解决学生综合素质提升的难...
“安全同路人”辅导员工作室实践育人模式探索 摘要：近年来，随着我国高等教育的持续发展，高校规模的不断扩大，做好大学生安全教育工作，是构建平安校园的基础。辅导员工作室作为高校思想政治工作的重要平台，在聚焦学生思想引领、实践育人等重点领域发挥着重要作用。本文以大学生安全教育和危机应对为研...
社会网络在大学生创业资源获取中的作用与实践 摘要：社会网络作为大学生创业过程中的隐形资本，在资源获取方面发挥着不可替代的作用。本文从大学生视角出发，探讨社会网络如何通过其结构性特征整合情感、物质、信息及社会4类创业资源，帮助创业者弥补经验与资本不足的短板，并结合具体案例提出通过盘点既...
产教融合视域下高职院校毕业生高质量就业协同机制研究 摘要：随着产业结构的不断升级和调整，产教融合已成为职业教育改革的关键方向。当前，我国高职院校毕业生就业率不断提升，但如何实现高质量就业，仍是高职教育面临的一项重要课题。本文基于产教融合视角，聚焦高职院校毕业生高质量就业协同机制的构建与实践路...
高校创新创业工作实践路径探索 摘要：创新创业教育是医药类高校人才培养体系的核心环节，对培育兼具专业素养与综合能力的医药卫生人才具有重要意义。高校专职辅导员作为学生成长成才的核心引路人，在双创教育中承担着潜力挖掘、资源整合与路径引导的关键职责。本文以医药类高校年级双创工作...
新质生产力视域下浙江省高职院校科技创新人才创新动力困境与优化路径研究 摘要：在新质生产力培育与浙江省共同富裕示范区建设的双重背景下，高职院校科技创新人才作为应用技术创新与人才培养的核心力量，其创新动力直接关系到区域新质生产力发展的人才保障水平。然而，该群体面临教学与科研双重压力，职业倦怠现象突出、创新动力不足...
广西创新创业教育与艺术设计教育融合对策研究 摘要：在“大众创业、万众创新”战略持续深化与文化创意产业蓬勃发展的双重背景下，广西高校艺术设计专业创新创业教育与专业教育的深度融合成为提升人才培养质量、服务区域产业升级的关键路径。本文基于广西高校艺术设计专业创新创业教育与专业教育融合的现实...
产教融合视域下非遗技艺传承的校企协同育人模式研究 摘要：职业教育产教融合政策的深入推进为非物质文化遗产的活态传承提供了新的发展契机。本文以青神竹编为例，探讨校企协同育人模式在非遗技艺传承中的创新与应用。通过分析当前非遗传承所面临的困境，提出构建“目标共商、过程共管、成果共享”的校企双主体育...
高校贫困生就业困境与精准帮扶路径研究 摘要：本文以高校的就业状况为基础，对贫困生就业困难的特殊表现和主要原因进行了系统性的分析，从个体、学校、家庭和社会四维协作的角度出发，制定了有针对性的帮扶方法，以破解贫困生的就业问题，助力其实现优质就业，促进教育平等发展，为贫困生就业工作和...
基于“创想家”名师指导工作室的创业策略分析 摘要：针对当前创新创业教育滞后及创新创业课程建设效率低下等问题，本文提出基于“创想家”名师指导工作室的创业策略展开研究。对当前高校创新创业教育存在的问题进行分析后发现，存在教材老旧、创业指导简单化、师资匮乏和创业文化薄弱等问题，进而提出以“...

社会工作专业本科生“实习前、实习中、实习后”专业实践教学体系创新模式研究 摘要：随着我国社会工作职业化进程加速和专业人才需求扩大，实践教学成为社会工作教育的核心环节。本文基于国家宏观政策指导和边疆地区现实需求，以内蒙古B大学社会工作专业为例，构建并实施了“实习前一实习中一实习后”三段贯通式实践教学模式，通过整合原...
面向文科的经济类专业三级认证体系构建研究 摘要：深入研究面向新文科的经济类专业三级认证体系，对促进经济学专业教学工作、提高教学质量有重要的作用和意义。本文从认证理念、认证原则、认证标准、认证机构及专家、认证程序等方面分析了面向新文科的经济类专业三级认证体系的基本问题，构建了面向新文...
数字时代背景下思想政治教育的创新路径探究 摘要：随着人工智能和大数据等技术的应用，思政教育教学方式、学习模式及评估体系也随之发生了变化。如何在数字化浪潮中保持思政教育的实效性与创新性，成为当前教育研究的核心议题。本文探讨了数字时代背景下思想政治教育的创新路径，重点分析了数字化时代对...
数字赋能高校教研建设的现实困境及突破路径 摘要：数字赋能高校教研建设的关键在于实现数字技术与教研的融合发展，其基本脉路为：以“数字资源”充实教育内容、以“数字画像”剖析教育对象、以“数字呈现”优化教学方式、以“数字追踪”提升教学质量。现实中，数字赋能高校教研建设并非一帆风顺，其发展...
数字化背景下大学英语教师课程思政教学能力提升路径研究 摘要：日新月异的信息技术智能化发展给大学英语课程思政教育带来了新的发展机遇，如何在数字化环境中提升大学英语教师的课程思政教学能力，成为当前教育研究的重要议题。本研究的目的是概括大学英语教师课程思政教学能力的内涵，针对数字化环境下该能力的现状...
基于生成式人工智能的红色教育资源整合与个性化推送研究 摘要：具备强大的语义理解、内容生成以及智能推荐能力的生成式人工智能，可以为实现红色教育资源深度融合与个性化推荐提供新思路，在多源异质资源知识图谱构建、学习者立体化画像基础上设计情境感知推送算法，将红色教育资源从静态到动态进行重构。智慧推送系...
新时代设计学专业研究生课程思政建设的创新路径研究 摘要：步入新时代后，社会对人才的要求不断发生变化，课程思政建设的重要性日渐凸显。设计学兼具审美性、实践性，其研究生教育肩负着创新设计人才培养的重任，而课程思政在人才培养质量方面发挥着重要作用。当前，尽管设计学研究生课程思政建设已获得显著成效...
多模态AI赋能模具实训教学中课程思政的创新融合研究 摘要：在教育数字化转型背景下，模具实训中的课程思政教学面临思政元素浅层嵌入、评价体系缺乏智能化、教学反馈难以实时干预等瓶颈。文章以多模态AI技术为抓手，剖析其在模具实训教学课程思政融合的逻辑关联与现实困境，进而从思政元素的挖掘整合、教学方式...
人工智能技术推动高校新型校友工作体系建设的影响研究 摘要：人工智能技术的快速发展正在重塑高等学校的校友工作模式。本文系统分析了人工智能技术的核心特征，阐述了其在校友信息管理、情感联络、职业发展以及捐赠管理等方面的应用。同时，从信息管理效率提升、校友关系重构、服务模式创新、资源整合能力增强等维...
主体性视域下大学生小组合作学习存在的问题及策略研究 摘要：小组合作学习作为强调学生主体性的教学模式，在大学生培养中意义重大。当前，大学生小组合作学习中存在分组方式不合理、合作机制不完善、缺乏自评机制、组内隐性矛盾制约、合作效果及时间管理低效等问题。为此，需从构建科学分组体系、完善合作运行机制...
多维嵌入视角下高校教师AI赋能教学高质量发展的理论逻辑、现实困境与实践进路 摘要：AI与教育教学的深度融合是教育强国建设的关键命题，高校教师作为技术赋能的核心主体，其AI融合过程深嵌于特定的制度环境。本文基于嵌入性理论，构建“结构一文化一认知一制度”四维分析框架，阐释高校教师AI赋能教学高质量发展的理论逻辑、现实困...
高校来华留学生课程思政建设与实践路径研究 摘要：伴随越来越多的留学生选择赴中国研习深造，高等院校在传授汉语和专业知识的同时，亦需积极推进课程思政教育，切实做好留学生的思想教育工作。本文针对留学生中国概况课程思政建设方面亟须解决的问题，开展留学生中国概况课程思政教育研究，探讨实施课程...
基于科研反哺教学理念下应用型本科高校量化投资课程改革研究 摘要：基于教育高质量发展的要求和科研反哺教学的重视这一宏观背景，本文立足于将科研成果运用于量化投资课程教学内容改革，结合该课程涉及的理论与实践知识展开研究。在将教学团队的科研成果运用于课程案例构建的目的下，项目以量化投资策略开发的基础知识为...
分类推进课程思政建设下思政教师能力提升策略研究 摘要：课程思政作为落实立德树人根本任务的战略举措，已从理念共识走向实践深化，从全面推进迈入分类建设的新阶段。思政教师的专业能力与分类推进课程思政建设水平呈现高度正相关，因此本文聚焦分类推进课程思政建设的时代背景下，高校思政教师能力提升面临的...
从“规范”到“内化”：基于自我同一性发展的高校学风指标体系构建 摘要：本文以埃里克森的自我同一性理论为核心，借鉴詹姆斯·玛西亚由此衍生的同一性状态模型，通过分析G大学某学院学生的自我综合评价文本，观测自我同一性状态下的学风表征，动态追踪学风演进路径，构建从“规范”到“内化”的高校学风指标体系，...
基于模糊综合评价法的会计学专业课程思政教学效果评价研究 摘要：本文从政治认同、中华优秀传统文化教育、宪法法治教育、职业理想和职业道德教育、创新课堂教学模式方面，构建了会计学专业课程思政教学效果评价指标体系，将模糊数学方法用于会计学专业课程思政教学效果的综合评价。本文构建的课程思政教学效果综合评价...
以低空经济岗位群为导向的民航概论教学模式改革与课堂创新 摘要：随着低空经济持续发展，其岗位群对民航相关人才的能力要求日益提高。本文首先界定了低空经济岗位群的核心概念，再聚焦以该岗位群为导向的民航概论教学模式改革方向，最后围绕改革方向，提出构建课堂任务模块、重组课堂协作单元、实施课堂项目实操的课堂...
数智化背景下高校思想政治教育沉浸式教学路径研究 摘要：VR/AR、大数据、人工智能等数智化技术驱动教育生态转型，数智化时代浪潮推动高校思想政治教育范式革新，为高校重构与创新思想政治教育向沉浸式互动模式转变提供技术支撑。在数智化背景下，通过大数据分析学生情感状态优化教学策略，依托人工智能生...
职业院校思政课教师的多重角色与实践教学能力提升路径研究 摘要：“大思政课”要善用之，推动思想政治教育与社会实践紧密结合。本文以“大思政课”协同育人理念为背景，探讨思政课教师的多重角色与实践教学能力提升路径。通过分析当前思政教师角色的复杂性和实践教学存在的不足，剖析“大思政课”协同育人对教师能力的...
高校英语教育智慧课堂教学质量评价体系 摘要：随着教育数字化战略的深入推进，高校英语教学中的智慧课堂正逐步实现广泛覆盖，但实践中教学质量评估的发展速度却难以紧跟实际需求。因此，本研究结合国家智慧教育公共服务平台建设要求和多所高校的实践案例，发现当前课堂评价环节存在多方面不足：评价...
新时代卫生健康类高职院校辅导员班级管理工作路径研究 摘要：本研究结合卫生健康类高职院校的特殊性，系统分析了高职院校辅导员班级管理的影响因素，根据实际工作和调研结果，从辅导员和学生两个维度归纳出新时代卫生健康类高职院校辅导员班级管理当前现状，深入剖析顶层设计碎片化、辅导员职业素养不足、班级管理...
高职学生学业预警后的教育管理跟进研究 摘要：高职院校如今普遍设立学业预警制度，但预警后的教育管理跟进存在“重警轻帮”问题。本研究聚焦高职学生学业预警后的教育管理跟进，明确学业预警内涵与高职特点，探究跟进工作现状、问题及原因，在此基础上，总结出即时响应、精准帮扶、家校合作、学业重...
世界女子大学人才培养国际化比较研究 摘要：在全球化的今天，中国的女子高等教育领域正在国际化的浪潮中前行，经历着与世界多元文化与多元教育体系的碰撞。纵观世界女子大学，在人才培养国际化的实践中积累了许多有益的经验可供参考与在地化借鉴。本研究基于文献法，对世界各所女子大学独特的国际...

公关赋能“五育融合”高校课程思政教学改革新路径 摘要：“五育融合”是将德育、智育、体育、美育与劳育有机融合、协同发展的一体化教育模式，课程思政则是实现专业知识传授与价值理念引领相统一的关键载体。在教育理念持续革新、社会对高素质综合型人才需求不断提升的背景下，公关赋能为高校课程思政教学改革...
公共协同视域下高校辅导员思想政治教育数字化路径构建 摘要：数智化技术的迅速创新和广泛应用，极大地拓展了我国高等教育中思想政治教育领域的发展空间，也丰富了高校辅导员思想政治教育教研资源的获取渠道、思政教育的开展方式。本文重点分析了数智化时代高校辅导员思想政治教育的工作特征，在公共协同下探讨推进...
“大思政”视域下高校跨校区思想政治教育公关赋能与创新研究 摘要：本文聚焦“大思政”视域下高校跨校区思政教育的公关赋能与创新展开研究，以某高校为例剖析现状。研究发现，多校区思政形式存在差异且公关策略显成效。然而，也面临着管理碎片化、文化融合难、资源失衡、信息阻塞等挑战。基于此，制定了公关协同管理、融...
场域融合：公共资源嵌入大中小学思政课一体化的实践逻辑与路径优化 摘要：场域融合视域下，公共资源在教育领域的重要性日渐凸显，将其嵌入大中小学思政课一体化建设中是十分必要的。当前，思政教育还面临着公共资源供给不符合学段需求、多元主体协同不到位、各场域衔接不顺畅等困境，导致一体化育人成效并不明显。立足思政教育...
高职学生“美育”素质提升路径与评价体系实践研究 摘要：本文以嘉兴职业技术学院园林园艺专业为例，从课程教学美育、实践活动美育、学生社团美育、社会资源美育、美育评价体系几个方面对高职学生美育素质提升路径与评价体系进行了初步探讨和总结，旨在为高职院校美育工作的开展提供理论参考与实践借鉴，助力高...
思维导图赋能高等数学教学的策略研究 摘要：高等数学课程内容体系庞杂、抽象程度较高，教学实践中学生常面临知识结构认识不足、知识单元定位不清、会运算而不会择法以及跨情境应用薄弱等问题。针对这一困境，本文通过引入思维导图工具构建涵盖课程知识模块显性化、知识单元角色定位、问题特征驱动...
非遗声乐融入高职医学院校美育课程的实践路径探索 摘要：非遗声乐作为国家级非物质文化遗产，是中国传统音乐的重要组成部分，蕴含着丰富的美学元素。将非遗声乐融入高职医学院校美育课程中，有利于提高学生的审美能力，培育学生的人文素养，推动高职医学院校美育课程改革。本文通过对高职医学院校美育课程现状...
基于风险管控的监狱绩效考核现状与优化策略 摘要：基于风险管理制定绩效考核是监狱开展人力资源管理工作的基础性内容，能够最大化发挥监狱工作人员工作效能，是完善和深化现代监狱治理体系的重要抓手、是提升监狱安全与改造质量的有效举措，同时也是实现法律效果与社会效果有机统一的关键所在。但目前，...
接受美学视域下高校课程思政体系优化研究 摘要：在教育改革持续深化与立德树人根本任务不断落实的背景下，如何提升高校课程思政的有效性和实效性已成为关键议题。本研究以接受美学为根基，探讨接受美学理念在课程思政体系中的导向价值，围绕接受美学所强调的“读者中心”“期待视野”“结构空白”等核...
现代大学生思想政治教育个人价值的实现路径探析 摘要：本文聚焦于现代大学生思想政治教育中个体价值的实现路径。通过对思想政治教育个体价值的内涵及其理论基础进行剖析，揭示了当前高校在个体价值实现过程中所面临的诸多挑战，如对个体价值实现的重视程度不够、德育环境有待加强以及学生对个体价值的认知存...
艺术院校“思政课程”与“课程思政”协同育人研究 摘要：在艺术院校推进“思政课程”与“课程思政”协同育人机制建设，是把握高校思想引领核心方向的具体举措，是艺术院校履行立德树人职责、落实铸魂育人任务的重要载体，也是建设教育强国的必然要求。在思政工作的新形势要求下，鉴于艺术学科的特殊性和学生的...
人工智能时代“劳动替代”问题的研究脉络、热点论域与趋势展望 摘要：人工智能技术驱动的“劳动替代”正引发劳动范式与生产关系的深刻变革。为系统把握该领域的研究脉络、热点论域与发展趋势，本文对国内外相关研究进行了述评。研究发现，研究脉络上，呈现出从经典理论到视域融合的特征；热点论域集中于异化机制及控制逻辑...
数智时代高职院校课程思政建设的行动逻辑与实践路径研究 摘要：新一代信息技术正深刻重塑职业教育生态。高职院校课程思政建设是落实立德树人根本任务的关键举措，亟须实现数字化转型与创新。本文基于数智时代特征，深入剖析高职院校课程思政建设的行动逻辑，提出以立德树人为根本的价值逻辑、以深度融合为特征的内容...
高职院校教师专业发展支持模式研究 摘要：教师专业发展支持模式的构建与优化是高职院校师资队伍建设的核心议题，更是推动职业教育高质量内涵式发展的关键保障。当前，高职院校在改制转型与内涵建设进程中，围绕教师专业发展开展多维度实践探索，形成兼具院校特色与行业共性的支持体系，但同时也...
人工智能十辅导员协同构建思政育人新模式研究 摘要：本文聚焦人工智能与高校辅导员协同构建思政育人新模式的路径研究。研究首先论证了二者协同的必要性，即通过人工智能为辅导员减负增效，以及实现思政工作的精准化与个性化，同时分析了其在理论与技术层面的可行性，进而系统构建了理论框架，涵盖分层目标...
数字技术赋能桂中地区大中小学思政课一体化建设的价值意蕴、现实困境及创新进路 摘要：数字技术是推动教育事业发展的重要力量，以数字技术赋能大中小学思政课一体化建设，是落实立德树人根本任务的重要举措。桂中地区存在文化多样性与城乡教育发展差异性特征，思政课一体化建设面临资源整合不足、学段衔接不畅、教学实效不均等现实挑战。本...
“导辅协同”赋能研究生思政引领力的机制构建研究 摘要：新时代我国研究生教育规模持续扩大，2025年在读生已达430万人，思政引领力是落实立德树人根本任务的关键。高校辅导员、研究生导师是研究生教育培养的重要力量，然而，当前“导辅协同”在思政教育中存在责任边界模糊、常态化沟通缺失等短板。本文...
AI技术赋能高校思政教育质量提升探讨 摘要：AI作为近年来备受关注且被视为社会发展必然趋势的技术，在各个领域中均展现出显著的应用价值。在教育领域，AI技术的应用在提升教学效率之余，也让现代教育能够重新回归“育人”的目标。因此，为了提升高校思政教育质量，本文通过分析AI技术对高校...
中华优秀传统文化融入高校思政教育新路径 摘要：中华优秀传统文化与高校思政教育的深度融合，既是文化传承的内在要求，也是提升思政育人实效的现实需要。当前融合实践在师资素养、环境支撑、内容转化与数字媒介应用4个层面均存在不同程度的结构性不足，制约了传统文化教育价值的充分释放。对此，需从...
自动控制系统课程思政建设路径探索与实践 摘要：在国家推进新工科建设与课程思政深化改革的双重背景下，为落实立德树人根本任务，打破专业课程与思政教育“两张皮”现象，本文以电气工程及自动化专业课程自动控制系统为研究对象，开展课程思政融合创新实践。首先，基于“知识一能力一素养”三位一体育...
虚拟现实技术在幼儿园建构游戏中的价值探析 摘要：幼儿园建构游戏是幼儿通过操作各种建构材料，运用想象力和动手能力，按照自己的意愿进行构造和搭建的活动形式。虚拟现实（VR）技术是一种结合计算机、多媒体、仿真图像为一体的新兴计算机技术。本文对虚拟现实技术在幼儿园建构游戏中的应用价值及策略...
绿色发展视角下财会职能的创新与实践 摘要：在绿色发展已成为全球共识和我国国家战略的背景下，企业运营范式正历经深刻重构，为传统财会职能带来系统性挑战。本文基于绿色发展视角，探究企业财会职能为适应新范式开展的战略性拓展和创新。研究发现，财会职能要想在信息边界、职能目标和服务对象这...
“两个结合”视域下高职院校“大思政课”育人体系研究 摘要：所谓“两个结合”，是指将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，以及与中华优秀传统文化相结合。这为高职院校“大思政课”育人体系的构建提供了根本指导依据。目前，高职院校“大思政课”育人体系存在诸多问题，如课程融合度不够、师资素养参差不齐...
AI赋能的市场营销专业顶点课教学模式重构与实践 摘要：长期以来，“获取数据难”是制约市场营销专业顶点课教学效果提升的关键因素。河北金融学院营销实战顶点课以“AI供数”为突破口，构建了“AI + 实战”双驱动市场营销专业顶点课教学模式，显著提升了学生的课程获得感和营销实战能力，可为市场营销...